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护理学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (13): 29-31.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.13.029

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护理不良事件教学案例文本结构指标体系的构建研究

姜贺1, 肖芷蕊1, 臧小英1, 赵英娜2   

  1. 1.天津医科大学 护理学院,天津 300070;
    2.天津医科大学总医院 急诊科,天津 300052
  • 收稿日期:2022-02-23 出版日期:2022-07-10 发布日期:2022-08-02
  • 作者简介:姜贺（1986-）,男,河南开封人,硕士,讲师。E-mail: dute@163.com
  • 基金资助:
    天津市教委科研计划项目（2021SK179）

  • Received:2022-02-23 Online:2022-07-10 Published:2022-08-02

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摘要： 目的 构建适用于我国护理教学的不良事件案例文本结构指标体系,为建设适用于护生的不良事件教学案例库提供参考。方法 通过文献分析和研究小组讨论建立护理不良事件教学案例文本结构指标体系初稿,运用Delphi法对19名专家实施2轮专家咨询。结果 专家权威度系数为0.733,2轮专家函询问卷回收率分别为82.61%和100%,Kendall协调系数为0.318和0.405（P<0.05）,形成的不良事件教学案例文本结构指标体系包含一级指标5项,二级指标15项,三级指标19项。结论 所构建的不良事件教学案例文本结构指标具有较好的科学性和实用性,为建设面向护生的不良事件案例数据库奠定了基础。

关键词: 不良事件, 患者安全, 护理教学, 案例, 德尔菲法

中图分类号: 

  • R47
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