护理学报 ›› 2024, Vol. 31 ›› Issue (14): 13-18.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2024.14.013
申微1a,2, 秦月兰1b, 刘旺兴1a, 胡正中1c, 刘凤1a, 姚汝凡1a, 杨珂1a, 蒋文慧1a
SHEN Wei1a,2, QIN Yue-lan1b, LIU Wang-xing1a, HU Zheng-zhong1c, LIU Feng1a, YAO Ru-fan1a, YANG Ke1a, JIANG Wen-hui1a
摘要: 目的 探索患方、医护方及管理方对我国血液透析专家型患者应具备的核心能力、培养方式及评价方法的看法和观点。方法 运用质性研究中的现象学研究方法,于2022年11—2023年2月采用目的抽样法对3所三级甲等医院14例有疾病管理经验的血液透析患者、5名血液净化专科护士、3名血液净化科医师和3名护理管理者进行一对一半结构式访谈,并采用Colaizzi 7步分析法分析资料、提炼主题。结果 共提炼出4个主题及12个亚主题:(1)血液透析患者参与专家型患者计划意愿的影响因素(积极因素、消极因素);(2)血液透析专家型患者的角色定位和核心能力(角色定位、自我管理能力、健康信息素养、共同决策能力、沟通协调能力、教育指导能力);(3)血液透析专家型患者需要进行专业化培训与考核评价(入选条件、培训内容、培训形式、评价方法);(4)血液透析专家型患者的培养有赖于完整的支持网络。结论 建立、健全一套完整且可持续的专家型患者培养体系及支持体系,建议赋能血液透析患者,提升其主动健康意识与能力,增强专家型患者计划参与意愿,对血液透析专家型患者进行专业化培养与考核评价,重视和加强对血液透析专家型患者的自我管理能力、健康信息素养、共同决策能力、沟通协调能力、教育指导能力等几种重要核心能力的培养。
中图分类号:
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