护理学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (21): 49-54.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.21.049
918名高职护生职业成熟度现状及影响因素分析
陈雪红1, 黄敏娟2, 谭瑜3, 张靖瑜4, 陈韵澄4
- 1.肇庆医学高等专科学校 护理学院,广东 肇庆 526020;
2.顺德职业技术学院医药卫生学院,广东 顺德 528300;
3.广东江门中医药职业学院 护理临床学院,广东 江门 529099;
4.广东医科大学 护理学院,广东 东莞 523109
Current Status of Vocational Maturity of Higher Vocational Nursing Students and Its Influencing Factors
CHEN Xue-hong1, HUANG Min-juan2, TAN Yu3, ZHANG Jing-yu4, CHEN Yun-cheng4
- 1. School of Nursing, Zhaoqing Medical College, Zhaoqing 526020, China;
2. College of Pharmacy & Health Sciences, Shunde Polytechnic, Shunde 528300, China;
3. School of Nursing and Clinical Medicine, Jiangmen Vocational College of Traditional Chinese Medicine, Jiangmen 529099, China;
4. School of Nursing, Guangdong Medical University, Dongguan 523109, China
摘要： 目的 调查高职护生职业成熟度现状,并分析其影响因素。方法 于2021年10月—2022年2月采用分层整群抽样方法抽取广东省4所高职院校918名高职护生为研究对象,采用一般资料问卷、大学生职业成熟度量表、杰弗逊共情量表护生版、领悟社会支持量表对其进行调查。采用多重线性回归分析高职护生职业成熟度的影响因素。结果 高职护生职业成熟度总分为（110.74±12.12）分;多重线性回归分析结果显示年级、专业态度、毕业后是否投入到护理工作、家庭氛围、共情能力总分、领悟社会支持总分是高职护生职业成熟度的重要影响因素（P<0.001）,共解释了总变异的32.5%。结论 高职护生职业成熟度处于中等偏上水平,高校应针对不同年级开设不同的职业课程,引导高职护生父母营造和谐的家庭氛围,通过共情培训课程提高高职护生的共情能力,给予高职护生足够社会支持,以提升高职护生的职业成熟度水平。
中图分类号:
- R47
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