护理学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (12): 75-78.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.12.075
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同群效应对老年人电子健康素养的影响及启示
张畅1, 陈纳川1, 昌敬惠2
- 1.南方医科大学 公共卫生学院,广东 广州 510515;
2.南方医科大学 卫生管理学院,广东 广州 510515
Correlation between Peer Effects and eHealth Literacy in Older People
ZHANG Chang1, CHEN Na-chuan1, CHANG Jing-hui2
- 1. School of Public Health, Southern Medical University, Guangzhong 510515, China;
2. School of Health Management,Southern Medical University, Guangzhong 510515, China
摘要： 目的 探讨同群效应与老年人电子健康素养的相关性,为提升老年人电子健康素养提供路径支持。方法 采用文献资料分析法,回顾老年人电子健康素养的研究现状,并分析同群效应与老年人电子健康素养之间的关系。结果 我国不同群体居民电子健康素养都有所欠缺,其中老年人电子健康素养现状尤为堪忧,同群效应对老年人电子健康素养水平提升有正向作用。结论 目前我国关于老年人电子健康素养提升的研究尚不成熟,建议各级健康教育中心、社区卫生服务机构、医院应采取丰富多彩的形式,对社区老年人进行引导教育,提升其虚假健康信息辨识能力,同时政府应加强对各类健康信息内容的监管,对健康相关舆论施行动态监测,帮助老年人及时分辨虚假健康信息。在建立线下社群的同时也建立线上社群,通过线上线下两种方式有效地帮助老年人提高电子健康素养水平。
中图分类号:
- R47
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