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护理学报 ›› 2019, Vol. 26 ›› Issue (7): 11-15.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2019.07.011

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校企合作下养老服务与护理学生社会实践的效果评价

许莹1, 岑慧红1, 陈燕兰2, 陈伟坚3, 林德芬3, 黄诚1, 朱瑞璇1   

  1. 1.广州卫生职业技术学院 护理系,广东 广州 510450;
    2.广州市海珠区江南中街社区卫生服务中心 全科,广东 广州 510240;
    3.顺德善耆家园 行政部,广东 佛山 528300
  • 收稿日期:2019-02-18 发布日期:2020-07-14
  • 通讯作者: 岑慧红(1966-),女,广东南海人,硕士,教授,硕士研究生导师。
  • 作者简介:许莹(1986-),女,广东开平人,硕士,讲师,主管护师。
  • 基金资助:
    广东省高职教育医药卫生类专业教指委2018年度教育教学改革课题(2018LX013)

Effect of Social Practice in Nursing Students under College-enterprise Cooperation Model

XU Ying1, CEN Hui-hong1, CHEN Yan-lan2, CHEN Wei-jian3, LIN De-fen3, HUANG Cheng1, ZHU Rui-xuan1   

  1. 1. Department of Nursing, Guangzhou Health Science College, Guangzhou 510450, China;
    2. Dept. of General Family, Jiangnanzhong Community Service Center of Haizhu District, Guangzhou 510240, China;
    3. Administration Department, Shunde Shanqi Home, Foshan 528300, China
  • Received:2019-02-18 Published:2020-07-14

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摘要： 目的 基于校企合作培养养老服务与护理人才的教学模式,探索养老服务与护理专业学生实施社会实践活动的方法并评价效果。方法 我校组织61名养老服务与护理专业学生在顺德善耆家园进行为期6周的社会实践活动,并在实施前、后采用人文关怀能力评价量表和老年人态度量表分别测量学生人文关怀能力及对老年人态度的变化,在实施后采用自制问卷调查学生对实践活动的效果评价。结果 学生人文关怀能力得分及对老年人态度得分在实践后均有明显提高,差异具有统计学意义(P<0.001);78%以上学生对此次社会实践活动的效果评价良好。结论 社会实践活动的开展既有利于提高学生对养老服务的职业认识水平及就业意愿,巩固和拓展学生在校已学知识,同时能为善耆家园的长者提供陪伴与快乐,取得良好效果。

关键词: 校企合作, 养老服务, 老年护理, 护生, 社会实践

Abstract: Objective To explore the cultivation effect of aged care and nursing talents based on college-enterprise cooperation model and to explore the effect of social practice of students majored in aged care and nursing. Methods Sixty-one students from Guangzhou Health Science College majored in aged care and nursing had social practice in Shunde Shanqi Home for six weeks. Before and after the implementation of the activities, the Caring Ability Inventory and the Kogan's Attitudes towards Older People Scale were used to measure the changes of students' humanistic care ability and their attitude towards elderly people respectively, and a self-designed questionnaire was used to evaluate the effect of social practice after the implementation of the activities. Results The scores of humanistic care ability and attitude towards elderly people of students improved significantly after the practice, and the differences were statistically significant(P<0.001). More than 78% of the students were satisfied with the effect of the social practice. Conclusion The implementation of social practice could not only help to improve students' professional understanding and employment intention of aged care, but also help to consolidate and expand students' knowledge. At the same time, through such kind of social practie, there are more company and happiness for the elderly living in Shunde Shanqi Home.

Key words: college-enterprise cooperation, service for the aged, aged care, nursing student, social practice

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