护理学报 ›› 2024, Vol. 31 ›› Issue (2): 36-39.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2024.02.036
梁晓珊, 林丽娜, 林娟, 邓玲, 林佳清
LIANG Xiao-shan, LIN Li-na, LIN Juan, DENG Ling, LIN Jia-qing
摘要: 目的 将趣味性扑克牌教学法用于某三级甲等医院内分泌科实习护生胰岛素理论知识培训的效果观察。方法 用便利抽样法将实习护生按入科时间前后分为对照组与试验组各40名,对照组采用传统理论授课与操作演示培训胰岛素理论知识与注射技能,试验组在传统教学法基础上,于第3周增加趣味性扑克牌教学环节,比较2组胰岛素相关理论知识考核成绩。结果 培训后试验组胰岛素理论知识成绩显著高于对照组(P<0.05),其中胰岛素理论知识包含胰岛素分类知识、胰岛素注射技术与部位轮换、胰岛素使用注意事项3个模块试题平均分均高于对照组(P<0.05)。结论 趣味性扑克牌教学法有助于提高实习护生胰岛素的理论知识,能调动实习护生的求知兴趣,让其在轻松的氛围中加强对知识点的理解和记忆,有助于提高实习护生的胰岛素分类识别能力,可供临床实习护生胰岛素知识培训方式的选择作为参考依据。
中图分类号:
[1] 中华医学会糖尿病学分会.中国2型糖尿病防治指南(2020年版)[J].中华糖尿病杂志,2021,13(4):315-409. DOI:10.3760/cma.j.cn115791-20210221-00095. [2] 王玫艳,黄俊婷,李朵朵,等.即将进入临床实习护生的高危药品知识掌握度现状调查[J].安徽医药,2019,23(5):1028-1032. DOI:10.3969/j.issn.1009-6469.2019.05.052. [3] 张瑶,申良荣.陕西省6所学校护生临床实习岗前高危药品知识认知现状调查[J].卫生职业教育,2019,37(3):130-132. [4] 苏小燕,林丽娜,蒋天,等.本科实习护生对胰岛素知识掌握情况的调查[J].齐齐哈尔医学院学报,2017,38(16):1934-1936. DOI:10.3969/j.issn.1002-1256.2017.16.037. [5] 汪顺,陈雨晴.医学英语扑克牌趣味学习法初探[J].校园英语,2017(27):16-17. DOI:10.3969/j.issn.1009-6426(x).2017.09.008. [6] 杨婷. 中医英语游戏教学法初探[J].经贸实践,2018(17):309. [7] 杨晓燕,王静,杨亚平.教育游戏软件在护理教学中应用研究进展[J].护理学报,2023,30(9):31-32. [8] 林丽娜,林娟,苏小燕,等.游戏化学习法用于糖尿病联络护士胰岛素用药规范化培训[J].护理学杂志,2022,37(10):72-75. [9] 丁金霞,胡曾琳,董云亚,等.实习护生学习动机现状及相关因素分析[J].中华全科医学,2022,20(4):681-684. [10] 周秋萍,文安华.本科实习护生发生护理差错后真实感受的质性研究[J].全科护理,2022,20(25):3578-3581. [11] 中华医学会糖尿病分学会.胰岛素注射相关皮下脂肪增生防治中国专家共识[J].中华糖尿病杂志, 2021,13(12):1115-1122.DOI:10.3760/cma.j.cn115791-20211102-00601. [12] 刘玲,梁玉慧,武江华,等.本专科护生学习动机与职业认同的相关性研究[J].中国实用护理杂志,2020,36(13):1015-1016,1019.DOI:10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2020.13.011. [13] 钟雪怡,徐学虎,黎敏仪.粤港澳大湾区护理本科临床实践教学现状及启示[J].护理学报,2021,28(20):16-21.DOI:10.164/j.issn.1008-9969.2021.20.016. |
[1] | 史婷婷, 李婷, 黄友鹏, 赵媛, 朱晓丽, 周梦娟, 陈云梅. 2型糖尿病患者合并骨质疏松风险预测模型的范围综述[J]. 护理学报, 2024, 31(1): 52-57. |
[2] | 唐鸿霞, 张铭鹪, 陈梦杰, 钟梦婷, 刘漫, 胡凤慧, 王勤, 王晓夏, 孔莱熙, 郭茂婷, 熊真真. 糖尿病数字化管理APP对2型糖尿病患者血糖控制的效果研究[J]. 护理学报, 2023, 30(7): 71-74. |
[3] | 刘蔚, 李育玲, 韩清华, 蔺彦丽. 基于社会学习理论实习护生同伴支持教育方案的构建[J]. 护理学报, 2023, 30(3): 16-19. |
[4] | 张海燕, 于卫华, 张利, 任影, 郑俊俊. 2型糖尿病老年患者生活空间移动性受限风险预测模型研究[J]. 护理学报, 2023, 30(22): 13-19. |
[5] | 王窈, 管玉香, 郑静, 许娟, 王超. 持续血糖监测在糖尿病患者中应用的系统评价再评价[J]. 护理学报, 2023, 30(21): 39-45. |
[6] | 刘娜, 边彩虹, 杨晶慧, 甘秀妮. 护生伦理敏感性问卷的汉化及其在临床实习护生中的信效度检验[J]. 护理学报, 2023, 30(21): 71-74. |
[7] | 牛雨楠, 晋溶辰, 何娅娜, 黄金. 糖尿病足就诊延迟障碍因素及时间界定的研究进展[J]. 护理学报, 2023, 30(20): 16-18. |
[8] | 黄伊, 李超凤, 陈丹, 孔祥麟, 范瑛瑛. 234名本科实习护生遭受护理教育欺凌现状及影响因素分析[J]. 护理学报, 2023, 30(14): 1-6. |
[9] | 周贵玲, 徐蓉, 边旭娜, 郑维. 中青年2型糖尿病患者健康素养量表的研制及信效度检验[J]. 护理学报, 2023, 30(14): 73-78. |
[10] | 张欣, 尹卫, 刘巧艳, 金华怡, 祖后娟. 妊娠期糖尿病患者血糖管理决策体验的纵向质性研究[J]. 护理学报, 2023, 30(12): 22-26. |
[11] | 王锐, 李智, 杨芹, 王春立, 李凤婷, 王旭梅. 1型糖尿病患儿居家低血糖识别及处理最佳证据总结[J]. 护理学报, 2022, 29(7): 50-56. |
[12] | 阚吟诗, 刘林, 李翔宁, 刘洪园, 毕雅昕, 张露, 张瑜. 糖尿病患者体力活动波动性的研究进展[J]. 护理学报, 2022, 29(6): 32-36. |
[13] | 李娜, 王建英. 情景游戏在本科实习护生评判性思维能力与临床实践能力培养中的应用[J]. 护理学报, 2022, 29(5): 22-26. |
[14] | 罗忠琛, 唐娇, 郑艺平, 胡少锦, 范纪莉, 余静雅. 卫生保健相关后悔应对量表的汉化及其在实习护生中的信效度检验[J]. 护理学报, 2022, 29(22): 58-64. |
[15] | 王雪, 崔仁善, 聂恒卓, 刘海平. 社区老年2型糖尿病患者基于OTO模式健康管理的效果观察[J]. 护理学报, 2022, 29(19): 65-69. |
|