护理学报 ›› 2020, Vol. 27 ›› Issue (17): 35-38.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.17.035
规范化培训护士的人文执业能力现状及影响因素分析
李玉峰a, 李云a, 孙秀杰b
- 青岛市市立医院 a.骨关节与运动医学科; b.护理部,山东 青岛 266071
摘要： 目的 探讨青岛市规范化培训护士的人文执业能力现状及其影响因素。方法 采用方便抽样法选取337名规范化培训护士作为研究对象,采用一般资料调查表、护士人文执业能力量表和组织社会化情况问卷进行调查。结果 护士人文执业能力得分（112.81±14.33）分,组织社会化得分（122.57±14.97）分。人文执业能力各维度与组织社会化各维度呈正相关（P<0.05）,多元线性回归分析结果显示,同事关心程度、工作年限、组织社会化是规培期护士人文执业能力的影响因素（P<0.05）。结论 组织社会化是影响规范化培训护士人文执业能力的重要因素,护理管理者可通过针对性的措施提高规范化培训护士角色适应水平,从而提高其人文执业能力。
中图分类号:
- R47
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