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护理学报 ›› 2019, Vol. 26 ›› Issue (23): 65-68.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2019.23.065

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578名本科护生电子健康素养与健康自我管理能力的相关性分析

国美娥, 辛海霞   

  1. 中国人民解放军第 960 医院 骨创伤外科,山东 济南 250031
  • 收稿日期:2019-07-05 发布日期:2020-07-27
  • 通讯作者: 辛海霞（1971-）,女,山东济南人,本科学历,副主任护师。E-mail：xhx900@163.com
  • 作者简介:国美娥（1982-）,女,山东菏泽人,本科学历,主管护师。

  • Received:2019-07-05 Published:2020-07-27

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摘要： 目的 调查本科护生电子健康素养现状,并分析其与健康自我管理能力的相关性。方法 采用一般资料调查表、高校学生电子健康素养量表及成年人健康自我管理能力测评量表,对山东省3所医学院校的578名本科护生进行调查。结果 本科护生电子健康素养总分为（73.72±15.05）分,健康自我管理能力总分为（145.61±20.08）分;不同年级的本科护生电子健康素养及健康自我管理能力总分比较,差异有统计学意义（均P<0.001）;本科护生健康自我管理能力与电子健康素养总分呈密切正相关（r=0.539,P<0.01）。结论 本科护生电子健康素养、健康自我管理能力均处于中等水平,电子健康素养与健康自我管理能力呈密切正相关。护理教育者应重视本科护生的电子健康教育工作,从体育锻炼、疾病应对方式、自我效能、资料利用等角度,引导本科护生提高健康自我管理能力,加强电子健康信息的应用,提高其电子健康素养水平。

关键词: 本科护生, 健康自我管理能力, 电子健康素养

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  • R47
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