护理学报 ›› 2020, Vol. 27 ›› Issue (2): 74-76.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.02.074
基于信息-动机-技巧模型对脑卒中患者健康教育的效果观察
黄玲a, 胡莉萍b
- 华中科技大学同济医学院附属协和医院 a.妇科肿瘤内科; b.综合科,湖北 武汉 430000
摘要： 目的 探讨信息-动机-技巧模型干预在脑卒中患者健康教育中的应用效果。方法 选取2017年1月—2018年1月入本院治疗脑卒中患者120例为研究对象,采用信息-动机-技巧模型的健康教育,评估干预前和干预3个月末患者自我效能和日常生活能力。结果 脑卒中患者干预前和干预3个月末比较,自我效能各维度得分和自我效能总分高于干预前（P<0.05）;干预3个月末日常生活自理能力得分高于干预前（t=18.673,P<0.001）。结论 基于信息-动机-技巧模型健康教育可改善脑卒中患者自我效能,提升日常生活自理能力。
中图分类号:
- R473.54
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