护理学报 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (22): 30-32.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2022.22.030
基于数智系统的危重护理技能培训模式构建与实践
郑玲燕1a, 钟沈菁1a, 阮春燕1b, 包家明2, 张珠凤1c, 阮兆明1d
- 1.浙江大学医学院附属浙江医院 a.心脏康复科;b.护理部;c.急诊科;d.医工科,浙江 杭州 310013;
2.浙江大学城市学院 护理学院,浙江 杭州 310000
摘要： 目的 构建并实施基于数智系统的危重护理技能培训模式,探讨其在临床培训中的效果。方法 选取浙江医院2018年入职护士作为对照组,进行危重护理技能培训的线下教学;2019年入职护士作为观察组,基于数字、智能、教学理论,构建二维码标识系统、培训考核系统自动匹配、危重护理技能培训教学系统等数智教学模式,比较2种教学效果、体验度、满意度等结果。结果 观察组教学体验满意度、操作技能考核成绩、自主学习能力、学习时间利用、教学资源的共享等均高于对照组,各项对比差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 基于数智系统的危重护理技能培训信息化教学模式创建整合教学资源,利于降低教学成本,提升护理技术培训效果。
中图分类号:
- R473
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