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护理学报 ›› 2020, Vol. 27 ›› Issue (18): 15-20.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2020.18.015

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基于决策评价导向模型构建广东省护理学本科毕业实习基地评价指标体系的研究

李希琳1, 张琰1, 陶艳玲2, 叶子文1, 王惠珍1   

  1. 1.深圳大学医学部 护理学院,广东 深圳 518000;
    2.深圳市龙岗中心医院 护理部,广东 深圳 518000
  • 收稿日期:2020-03-14 出版日期:2020-09-25 发布日期:2020-10-16
  • 通讯作者: 王惠珍（1954-）,女,河北安国人,本科学历,教授,博士生导师,护理学院院长。E-mail:3105802254@qq.com
  • 作者简介:李希琳（1991-）,女,广东省汕头人,硕士,助教。
  • 基金资助:
    2018年广东省教育厅在线开放课程立项; 广东省护理学会护理科研课题（gdhlxueh2019zl 020）

Construction of Evaluation Index System of Graduation Practice Bases for Nursing Undergraduates in Guangdong Based on Context, Input, Process, Product Model

LI Xi-lin1, ZHANG Yan1, TAO Yan-ling2, YE Zi-wen1, WANG Hui-zhen1   

  1. 1. School of Nursing, Health Science Center, Shenzhen University, Shenzhen 518000, China;
    2. Dept. of Nursing Administration, Shenzhen Longgang Central Hospital, Shenzhen 518000, China
  • Received:2020-03-14 Online:2020-09-25 Published:2020-10-16

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摘要： 目的 基于决策评价导向模型构建广东省护理本科毕业实习基地评价指标体系,为加强广东省本科护生毕业实习基地建设、管理和考评提供参考依据。方法 在文献回顾基础上,采用德尔菲法对21名广东省专家进行2轮函询,运用层次分析法,确定各条目权重。结果 2轮专家函询的问卷回收率均为100%,权威系数为0.862,第2轮一、二、三级指标协调系数分别为0.362、0.350、0.342（均P<0.01）,2轮函询后确立了由5个一级指标、11个二级指标和32个三级指标构成的广东省护理本科毕业实习基地评价指标体系。一级指标权重为0.064~0.397;二级指标组合权重为0.010~0.265;三级指标组合权重为0.002~0.181。各判断矩阵的CR<0.100。结论 专家积极性和权威程度高,构建的指标体系具有较好的科学性、可靠性和实用性,能为广东省护理本科毕业实习基地建设提供方向和参考依据。

关键词: 护理本科, 毕业实习基地, 指标体系

Abstract: Objective To develop an evaluation index system of graduation practice bases for nursing undergraduates in Guangdong based on context, input, process, product model (CIPP) model and to provide reference for the construction, management and assessment of graduation practice bases. Methods The initial system was developed after literature review and group discussion and 21 experts were surveyed for 2 rounds by using Delphi method. The index weight of each item was identified through analytic hierarchy process. Results The enthusiasm of experts in two rounds was both 100%, and the authoritative coefficient was 0.862. The coordination coefficient, in the second round, of the first-,second- and third-level indicators was 0.362,0.350 and 0.342 respectively(all P<0.01). The final version of evaluation index system of graduation practice bases for nursing undergraduates consisted of 5 first-, 11 second- and 32 third-level indicators. The weights were 0.064~0.397 for the first-level indicators, 0.010~0.265 for the second-level, and 0.002~0.181 for the third-level ones. The consistency ratios were all bellow 0.100. Conclusion The developed system is scientific and reliable and it provides guidance and reference for the construction of graduation practice bases in Guangdong.

Key words: undergraduate nursing, graduation practice bases, evaluation index system

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