以质量求发展,以服务铸品牌
首页
学报简介
投稿指南
稿约
缴费说明
参考文献著录格式
广告宣传
编委会
期刊征订
继续教育
联系我们
English
双导师指导下的分学期递进式培养模式对护理专升本学生科研能力的影响
刘莉, 朋彩虹, 刘静
护理学报 . 2023, (
13
): 29 -33 . DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2023.13.029