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护理学报 ›› 2018, Vol. 25 ›› Issue (23): 68-70.doi: 10.16460/j.issn1008-9969.2018.23.068

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巴林特小组活动对本科护生共情能力的影响

王向荣, 南亚星, 乔桂圆, 王凌   

  1. 湖北中医药大学 护理学院,湖北 武汉 430065
  • 收稿日期:2018-06-27 出版日期:2020-07-09 发布日期:2020-07-09
  • 作者简介:王向荣（1970-）,女,湖北宜昌人,硕士,副教授。
  • 基金资助:
    2016年湖北省教育科学规划研究课题(2016GB043)

Influence of Balint Group Activities on Empathy of Nursing Undergraduates

WANG Xiang-rong, NAN Ya-xing, QIAO Gui-yuan, WANG Ling   

  • Received:2018-06-27 Online:2020-07-09 Published:2020-07-09

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摘要： 目的 探讨巴林特小组活动对本科护生共情能力的影响。方法 选取我院2016级护理学本科一年级共20名护生实施巴林特小组模式干预,应用中文版杰弗逊共情量表于干预前后测评教学效果。结果 实施干预后护生共情能力总分及各个维度得分较实施前有所提高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 巴林特小组模式能够有效提高护生的共情能力,促进“移情”与“反移情”能力的提升,对护生早期开展巴林特活动能够促进共情能力的稳定及增长。

关键词: 巴林特, 共情能力, 本科护生, 护理教育

中图分类号: 

  • R471
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