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护理学报 ›› 2012, Vol. 19 ›› Issue (9): 72-75.

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应用跨理论模型对老年高血压患者健康教育的效果观察

黄锦屏,王丽姿,曹雪群   

  • 出版日期:2012-05-15 发布日期:2012-05-15
  • 作者简介:广州市番禺区市桥医院,护理部,广东,广州,511400%南方医科大学珠江医院,心内科,广东,广州,510282

Application of Transtheoretical Model in Health Education for Aged Hypertensive Patients

HUANG Jin-ping,WANG Li-zi,CAO Xue-qun   

  • Online:2012-05-15 Published:2012-05-15

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摘要： 目的 运用跨理论模型对社区老年高血压患者实施分阶段干预,评估干预效果,为实施高血压社区干预提供依据.方法 随机抽取广州市番禺区某社区符合条件的老年高血压患者120例,随机分为干预组和对照组,干预组实施跨理论模型的分阶段干预,对照组实施常规的健康教育.干预前、干预后3个月、干预后6个月评估两组患者服药依从性、行为依从性、生活质量、血压.结果 两组干预前基线资料比较差异无统计学意义(P＞0.05),干预后两组的血压、服药依从性、行为依从性、生活质量明显改善(P＜0.05),但干预组改善程度比对照组更明显(P＜0.05),且干预组的血压、服药依从性、行为依从性、生活质量有随时间延长而改善的趋势(P＜0.05).结论 跨理论模型的分阶段干预能有效促进高血压患者的行为改变,提高患者的行为依从性,从而达到降压和提高生活质量的目的.

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