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主管:中华人民共和国教育部
主办:华中科技大学
ISSN:1672-884X
CN:42-1725/C
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基于解释水平理论的直播间活跃度和产品信息诉求的匹配效应研究
寿志钢,吴美,张怡,孙众
The Matching Effect of Live-Streaming Room Activeness and Product Information Appeals on Purchase Intension Based on Constual Level Theory
SHOU Zhigang,WU Mei,ZHANG Yi,SUN Zhong
管理学报 . 2024, (
4
): 577 .