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主管:中华人民共和国教育部
主办:华中科技大学
ISSN:1672-884X
CN:42-1725/C
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意义构建理论视角下领导积极结果框架对员工数字化创造力的影响研究
过旻钰,朱永跃
Research on the Impact of Leader’s Positive Outcome Framing on Employee’s Digital Creativity: A Framework under the Perspective of Sense-Making Theory
GUO Minyu,ZHU Yongyue
管理学报 . 2024, (
4
): 550 .