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主管:中华人民共和国教育部
主办:华中科技大学
ISSN:1672-884X
CN:42-1725/C
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基于团队认同对学习空间调节作用的成员 异质性对团队创新绩效的影响研究
杨皎平,侯楠,邓雪
Influence of Member Heterogeneity on Team Innovation Performance Based on Learning Space: Moderating Role of Team Identity on Learning Space
YANG Jiaoping,HOU Nan,Deng Xue
J4 . 2014, (
7
): 1021 .