以质量求发展，以服务铸品牌

护理学报 ›› 2017, Vol. 24 ›› Issue (3): 1-4.

• •    下一篇

儿科临床护士岗位胜任特征的质性研究

李鑫,黄惠根,李小丹,李建华,姜丹   

  • 出版日期:2017-02-15 发布日期:2017-02-15
  • 作者简介:广东省人民医院 广东省医学科学院 护理部,广东 广州 510080;广东医科大学 研究生学院,广东 湛江 524000%广东省人民医院 广东省医学科学院 护理部,广东 广州,510080%江西卫生职业学院,江西 南昌,330000%广东药科大学 研究生学院,广东 广州,510310
  • 基金资助:
    广东省科技计划项目(2014A020209049)

Qualitative Research on Construction of Competency Characteristics in Pediatric Nurses

LI Xin ,HUANG Hui-gen ,LI Xiao-dan ,LI Jian-hua ,JIANG Dan   

  • Online:2017-02-15 Published:2017-02-15

PDF (PC)

111

赞

摘要： 目的 构建儿科护士岗位胜任特征模型,探索将胜任特征模型引入护理岗位管理领域的方法 ,为儿科护理岗位的管理提供参考.方法首先以专家开放式问卷调查法初步获得儿科临床护士的胜任特征,再结合人类服务工作者通用词典,构建儿科临床护士岗位胜任特征编码词典;其次采用行为事件访谈法对20名儿科护士进行访谈、编码,得到胜任特征词条;最后,对绩优组和绩平组的胜任特征进行统计分析,得到基准性和鉴别性胜任特征.结果 儿科临床护士岗位胜任特征模型共包含9项基准性胜任特征:患者服务导向、分析式思考、自信心、专业知识与技术、成就导向、主动积极、自我控制、团队合作、主动积极和2项鉴别性胜任特征:培养他人、职业修养,总的编码归类一致性系数0.87.结论 本研究所构建的儿科护士岗位胜任特征模型具有良好的信度,对儿科护士的选拔、培养、晋升、分配等具有潜在的应用价值.

Abstract: Objective To construct the competency characteristic model of pediatric nurses, to explore the effect of introducing competency characteristic model in nursing management and provide the reference for the management of pediatric nurses. Methods The compet

No related articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited
  Shared   
[1] 蔡德芳,董云春,李长琼,周媛. 基于护士分管病人的护理绩效考核[J]. 护理学报, 2012, 19(1): 36 -39 .
[2] 郑文静,王国权,刘蜀彬,刘耀升,孙静,朱秀华. 股骨头坏死患者髓芯减压联合浓集自体骨髓单个核细胞移植人工骨植入术后护理[J]. 护理学报, 2012, 19(2): 42 -43 .
[3] 高鹃,靳铁霞,彭爱霞,丛丽娟. 口运动训练应用于早产儿吸吮吞咽功能障碍的效果观察[J]. 护理学报, 2012, 19(2): 54 -55 .
[4] 冯满清,张缀琴,吴丽萍. 浙江省7家医院手术室护士孕期非病理性休假相关因素调查[J]. 护理学报, 2012, 19(3): 15 -17 .
[5] 倪小香,陈秀云,林玉霜,郑爱君. 压力管理训练对新上岗护士心理症状的影响[J]. 护理学报, 2012, 19(10): 74 -76 .
[6] 姚碧莲,金伟飞,徐萍,朱丹,宣红梅. 腔静脉滤器联合导管直接溶栓治疗下肢深静脉血栓形成患者并发症的护理[J]. 护理学报, 2012, 19(13): 45 -46 .
[7] 龚小玲,岳莎莉,潘玉然. 分级加压弹力袜与间歇充气加压泵联合应用预防重症患者深静脉血栓形成的研究[J]. 护理学报, 2012, 19(13): 57 -59 .
[8] 韩月红,李党香,杜旭. 实习护生静脉输液中存在的安全问题及带教对策[J]. 护理学报, 2012, 19(14): 27 -29 .
[9] 李佩兰,芦雅琳,罗秋桃,李艳群. 局部涂擦山莨菪碱对腹泻患儿静脉输液的影响[J]. 护理学报, 2012, 19(16): 55 -56 .
[10] 刘兴玲,吴月勤,李惠森,吴勇,陈宝婵,刘艳,吴远军. 123例重型β地中海贫血患儿输血治疗状况的调查[J]. 护理学报, 2014, 21(23): 19 -22 .