影响团队学习的人际因素研究
陆佳芳, 时勘
中国科学院心理研究所;
Contextual Factors Affecting Team Learning
LU Jia-Fang, SHI Kan
Chinese Academy of Sciences,
摘要 团队在组织活动中扮演着日益重要的角色 ,而团队学习是团队持久竞争力的根本解决方案之一。回顾了国外近年来对团队学习的研究 ,重点介绍了 Edmondson的团队学习模型 ,详细讨论了团队学习的发生过程和影响团队学习的因素 ,并对照原有的组织学习理论进行了对比分析 ,最后 ,阐述了团队学习理论对于组织实践的借鉴意义和进一步开展团队学习研究的建议
关键词 :
团队学习 ,
新技术 ,
心理安全 ,
权威结构
Abstract :International research advances in team learning were reviewed.The team learning model proposed by Professor Amy C. Edmondson was highlighted.The team learning process and key impacting factors were ilustrated and compared against our knowledge of teamwork and organizational learning. Practical implication and further directions to conduct relevant researches in China were also discussed.
Key words :
team learning
new technology
psychological safety
authority structures
收稿日期: 2004-06-25
基金资助: 教育部人文社会科学重点基地 2 0 0 2年重大项目 ( 0 2 JAZJD63 0 0 0 2 )
通讯作者:
陆佳芳(1977~),女,汉族,湖北黄梅人。中国科学院(北京市 100101)心理研究所博士研究生。研究方向为团队工作、工作家庭冲突。
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