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J4  2015, Vol. 12 Issue (8): 1097-    DOI:
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管理学在中国:学术对话及意义生成
韩巍
深圳大学管理学院
Management in Chinese Context: An Academic Dialogue and the Sense Making
HAN Wei
Shenzhen University, Shenzhen, Guangdong, China

全文: PDF (2231 KB)   HTML (1 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 

在回顾一场学术对话的基础上,描述并诠释了管理(社会科学)学者在中国本土管理若干重要议题上的共识和分歧。通过分析指出,反对实证主义/科学主义,重视(科学)哲学研究,鼓励多元范式探索已成为本土管理研究的共识。中国本土管理研究能否取得实质性进步,在很大程度上,需要当代管理(社会科学)学者深刻反思其学术信念、学术姿态、研究取向,积极承担其自身的社会责任。

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关键词 学术对话 意义生成 科学哲学 多元范式 反身性(自反性)    
Abstract

Drawing on the review of a six-months-lasting academic dialogue, this paper describes and interprets the bulk of self-narratives on indigenous management from some Chinese scholars(of management and social science) through their email exchanges, the author found, Anti-positivism / scientism, philosophy (of Science), empirical research inspired by the multiple paradigms have become the mutual understanding of the community. However, when gazing on the dialogue, the author is aware that we, Chinese scholars, could live a healthy academic life only if we adapt our beliefs, attitudes, approaches as social responsibilities takers with reflexivity. A real sensemaking development will make sense.

Key wordsacademic dialogue    sense making    philosophy of science    multiple paradigms    reflexivity   
收稿日期: 2014-11-03     
基金资助:

国家自然科学基金资助重点项目(71032002,71232014)

通讯作者: 韩巍 (1969~),男,陕西西安人。深圳大学(广东省深圳市518060)管理学院副教授,博士。研究方向为本土化管理、研究方法论、和谐管理理论。     E-mail: hanwei69@szu.edu.cn
引用本文:   
韩巍. 管理学在中国:学术对话及意义生成[J]. J4, 2015, 12(8): 1097-. HAN Wei. Management in Chinese Context: An Academic Dialogue and the Sense Making. J4, 2015, 12(8): 1097-.
链接本文:  
http://manu68.magtech.com.cn/Jwk_glxb/CN/     或     http://manu68.magtech.com.cn/Jwk_glxb/CN/Y2015/V12/I8/1097
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